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Los cinco mejores consejos para la planificación estratégica exitosa
¿Cómo puede usted estar seguro de su planificación estratégica hará una diferencia en su escuela? Hay, al menos, cinco cosas que usted puede hacer para asegurarse de que usted se da la mejor oportunidad de mover su escuela hacia sus declarados 1BE vision.Tip claras acerca de su visión. Si usted no sabe lo que quiere lograr, no se puede tomar decisiones acerca de cómo va a llegar allí. Una de las características principales de las escuelas exitosas es que tienen una visión bien articulada que todos los miembros de la comunidad escolar conozcan y creen pulg Es pasar tiempo valioso para obtener su derecho de visión porque todas las decisiones de planificación estratégica más adelante dependen de si o no las acciones derivadas del Plan son coherentes con la vision.Tip 2Be estratégica. Este truco es tan obvio que es casi ridículo, sin embargo, una gran parte de la planificación estratégica se estanca en detalle en lugar de mirar el cuadro más grande. Hay muchas operaciones en el día a día de una escuela que permanecen relativamente constantes, por ejemplo, la atención a la seguridad de los estudiantes, el plan de estudios, el programa co-curricular. A menos que la intención de cambiar una de estas áreas operativas, no deben ser parte de su proceso de planificación estratégica. Más bien, la planificación estratégica debe hacer frente a las preguntas y cuestiones estratégicas clave. Es decir, los temas en los que la eficacia escolar, resultados de los estudiantes y de la viabilidad de la escuela depende. Sugerencia 3be colaboración. Un plan no va a funcionar si la gente no está por ahí haciendo que suceda. La gente no va a funcionar con cualquier entusiasmo en un plan que no les pertenecen. Cuantos más miembros de la comunidad escolar que participan en el desarrollo del plan, más buy-in que tendrán y más la gente que se sentirá motivado para hacer el trabajo del plan. Como mínimo, el personal de la escuela, los estudiantes y los padres deben estar involucrados en alguna etapa del desarrollo de su plan estratégico. También puede considerar la participación de las poblaciones locales de negocio, la comunidad local, viejos académicos y demás 4BE people.Tip pertinentes específicos. Objetivos estratégicos clave deben ser SMART. Son ellos los que deben ser específicos, medibles, alcanzables, realistas y de duración limitada. Específico significa que deben ser claras y capaz de ser entendido por todos, incluyendo a aquellos que no participan en el process.Measurable significa que deben articular el resultado deseado, no las estrategias específicas. Por ejemplo, no escribir sobre la mejora de resultados de los estudiantes en términos generales. Escribe algo específico como: mejorar los puntos de referencia los resultados de pruebas en un 10% al final de los medios year.Achievable que el objetivo debe ser rigurosa y hacer estiramientos, pero también debería ser posible alcanzar. La gente pronto pierden interés en un objetivo que no puede attain.Realistic, es similar a la alcanzable. Ellos no tiene sentido establecer una meta que todos los estudiantes recibirán el 100% en el examen de fin de año, cuando claramente la única forma de alcanzar esos objetivos es mediante el establecimiento de una prueba tan sencilla que cualquiera puede hacerlo, pero difícilmente podrían alentar la buena enseñanza o aprender! medio tiempo limitado que el objetivo tiene un fin, y que el fin no está tan lejos en el futuro como para ser insignificante. Todos los objetivos tienen que dar algunos resultados para el final del período de planificación estratégica, y preferiblemente también deben ser algunos de los objetivos a corto plazo que conducen hacia la meta más grande a medida well.Tip 5BE flexible. No hay un plan estratégico debe ser escrito en piedra. Por el contrario, los planes deben ser revisados, revisado y revisado periódicamente con el fin de adaptarse a los cambios en el entorno interno y externo y para responder rápidamente a los cambios en las políticas de educación y tendencias del ambiente externo.
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